作為一所百年老校,南京林業大學不僅為中國培育了6萬多名林業人才,而且還輸出了一大批卓越的土木建築人才。近日,記者在南林大採訪時,感受到了該校“四維漸進式”建築人才培養新模式。
  培養科研嚴謹、能吃苦的建築人才是南林大的育人理念。近日,該校土木院大四學生程倩雯格外高興,在2014級直博生選拔中,她成為南京大學接收的唯一一名校外直博生。“是學校‘四維漸進式’培養體系讓我有了今天的成績。”程倩雯說。
  “‘四維漸進式’由制度維、組織維、條件維、創新維組成,每一個維度中的四個子項目都是固定的機制和平臺,以提高學生實踐能力、創新能力,培養學生吃苦耐勞的精神。”校黨委書記封超年說。
  培養土木建築類人才,是否具有工程實踐與應用能力非常關鍵。為此,“四維漸進式”培養體系根據建築人才培養模式,按照大類培養理念,整合了課程群、實驗平臺、校外實踐基地,實現資源共享,搭建了土木工程類大型公共實驗平臺,並投入3000多萬元建成省級土木工程基礎實驗教學示範中心,同時建立了45個實習、社會實踐基地和校企聯盟基地。此外,學校明確要求實驗課教師和理論課教師都要進實驗室、過“實驗關”,並出台詳細的考評指標。
  “我們發現好苗子,重點培養,為具有突出才能的學生配備導師,對這一批人,在管理、制度上開綠燈,不拘一格育人才!”封超年道出“四維漸進式”人才培養體系創新維的內涵。學校在培養人才的過程中,追求創新與生態的完美結合,讓學生創新研究都打上“環保生態”的烙印。在這一理念的指引下,南林大師生們形成了關註生態環保的濃厚氛圍,如研究木結構、竹結構建築方面的老師會有意識地引導學生關註竹木結構環保、節能、低碳的優勢,以環保的視角開展項目研究。(本報記者 鄭晉鳴 本報通訊員 諶紅桃)
  (原標題:南京林大:“四維漸進式”培養人才)
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